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武大访学特辑01|启程!我院“第二校园”访学团赴武汉大学新闻与传播学院交流学习

【发布日期:2023-10-18】  作者:     点击数: 

为培养德才兼备、家国情怀、视野开阔的高素质创新型人才,提升学生对专业的认知能力,10月15日下午,由我院18名优秀本科生组成的“第二校园”访学团抵达武汉,开始为期一周的访学活动。本次访学将以“品珞珈神韵,探武大风采”为主题,聚焦第一、第二两个课堂。通过旁听课程、参观实验室等形式,体验武汉大学优良的校风学风、领略其学术氛围与大学精神,并加强学生工作的交流。

16日上午,随访学团抵汉的我院党委书记邹军教授,副院长张杰教授,党委副书记方建平老师,综合办主任付洋老师,学工办主任邹演枚老师,网络与新媒体系曹锐老师,辅导员梁荣清老师以及全体访学团成员来到武汉大学新闻与传播学院,共同参加访学团启动仪式,并与武汉大学新闻与传播学院师生代表进行了交流。

访学队伍与武汉大学新闻与传播学院教师代表合影

武汉大学新闻与传播学院党委副书记王怀民老师主持了双方交流会。武汉大学新闻与传播学院院长强月新教授,党委书记刘朝晖老师,党委副书记王怀民老师,学院副院长洪杰文教授吴世文教授,学院本科生工作办公室主任杨力老师,学院团委书记胡静文老师,学院辅导员金旻老师,实验室主任赫爽老师等参加了交流座谈会。

武汉大学新闻与传播学院强月新院长首先对我院访学师生一行表示欢迎。他首先介绍了武汉大学新闻与传播学院的发展历史和学科建设情况。强月新院长表示,武汉大学新闻与传播学院在学科方向上不断凝练特色,主要有跨文化传播、新型主流媒体建设、互联网记忆与互联网传播、智能传播等。他与我院师生分享了武汉大学新闻与传播学院未来发展的愿景,包括加强有显示度的成果建设、提升学术影响力等,还对学院文化建设成果进行了介绍。

武汉大学新闻与传播学院强月新院长发言

我院党委书记邹军教授对武汉大学新闻与传播学院的学科建设和人才培养成果表示钦佩和赞赏,对武大给予访学同学难得的学习机会和用心接待表示感谢。随后,邹军书记介绍了我院人才培养、学科建设、教学科研等发展情况,重点就学院聚焦湾区传播,致力于培养粤语传播人才,突出地域特色,服务于粤港澳大湾区建设的实践和规划,与武大师生进行了交流。

武汉大学新闻与传播学院党委副书记王怀民老师介绍了该院学生实习的“三大亮点”,即大媒体、大厂、大平台。同时,王怀民副书记指出,武汉大学新闻与传播学院“认知中国社会实践”具有小而精的特点,取得了显著成效。

武汉大学新闻与传播学院党委副书记王怀民发言

我院党委副书记方建平老师介绍了此次访学团队师生的基本情况,并对武汉大学新闻与传播学院的周到安排表示感谢。

武汉大学新闻与传播学院特别安排了两位即将赴北京大学和复旦大学攻读硕士学位的优秀本科生杨淳和杨琪媛,与我院的同学们进行了交流,并回答了同学们提出的问题。

此外,双方就学科竞赛、学生深造、实验室建设、人才引进等方面亦展开交流。座谈会结束后我院礼赠武汉大学新闻与传播学院广绣。

我院礼赠广绣

随后,访学师生在赫爽老师的带领下参观了演播室、融媒体实验室、摄影棚、录音室、暗房等先进实验室。

赫爽老师向广大师生介绍实验室

多功能实验室

下午16时40分,访学学生到达武汉大学文理部,走进第一课堂,聆听欧阳敏老师讲授的《视觉传播》课程。本次课程的主题为视觉修辞。欧阳敏老师从视觉修辞的内涵、视觉修辞的文本形式、视觉修辞的功能和视觉修辞的案例分析等方面仔细讲述了本讲内容。

欧阳敏老师教学

欧阳敏老师提到,修辞通常的解释是对语言的修辞,从而使表述更加具有说服力、生动形象。欧阳敏老师强调,修辞不能简单化地定义为语言的修辞,而是一种追求语言传达的有效性的方式。欧阳敏老师指出,面对媒介文本的视觉修辞分析,主要思路是在图像的形式与构成维度上发现“含蓄意指”的意义系统

课后,同学们与欧阳敏老师就课堂知识展开交流,收获颇丰。